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数学打电话教学目标

1、让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。通过动手操作、画图、模拟等方式发现事物隐含的规律。

2、合作探究，使学生亲身经历寻找最优方案的全过程。

3、初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中运用。培养学生归纳推理的能力。

数学打电话教学重点

寻找最优方案。

数学打电话公式

每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，本溪娱乐棋牌网有手机版吗

也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前（n-1）分钟所有接到通知的队员和老师的总数，

也可以说到第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数是前（n-1）分钟所有接到通知的队员和老师的总数的2倍。

2的n次方-1

 

数学打电话问题是小学五年级典型案列，主要通过自己画图、模拟得出最优方案，培养学生的归纳推理能力。今天东坡小编给大家带来的是人教版小学数学五年级下册打电话课件PPT。