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青山不老教学反思

《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。传感器门户网手机客户单下载-传感器产业资讯(传感器门户网)6.0.0官方安卓版

这篇课文的难点是理解青山不老的含义，从老人创造的奇迹到老人身上所体现的精神。通过这节课的教学我明白了略读课文不像精读课文那样严格细致，只要求粗知大意，但并不意味着就可以马马虎虎，草草了事。粗知不是浅知，粗知不是少知。粗知是相对精读课文而言，略读课文少了识字、学句、学词等许多头绪，教学目标更为集中，教学重点更为突出，但在阅读方法上，也不排斥精读文章的重点，精彩之处还是要引导学生细细品读。

略读课文应该有更多的自主阅读的时间，把在精读课上学到的阅读方法加以迁移运用，在这节课上还应该有更多的小组交流自己读书心得的机会。在以后的教学中会更加努力。

《青山不老》讲诉的是一位老人用15年的时间，在恶劣的自然条件和生活条件下在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，这是人教版语文六年级上册第四单元第16课的略读课文，这里带来的是青山不老ppt课件，大家可以免费下载青山不老ppt教学使用。

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