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类型: 语言学习 版本: V9.8

大小: 1,947.0 时间: 2025-11-20

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应用介绍

学汉字讲故事提高篇

学汉字讲故事提高篇介绍

《学汉字讲故事提高篇》是专为0~8岁学龄前儿童设计的汉字学习类应用。我们设置了12周60个课时的汉字学习课程,将汉字穿插在60个生活小故事和60首汉字儿歌中,让孩子在轻松愉快的学习氛围下熟练掌握600个汉字。课程动画内容涵盖了:情景教学,选字练习,拼音练习,填字练习,笔顺演示,米字描红,贴纸书等多种教学内容,寓教于乐,全方位促进孩子对汉字的逐步掌握。

学汉字讲故事提高篇是一款为学前儿童打造的汉字学习平台,这里有最实用的汉字教学,让孩子在简单轻松的环境中愉快的学习汉字,课程内容丰富充足,讲解清晰明了,有需要的朋友可以来下载体验!

学汉字讲故事提高篇特点

1.专业标准的汉字读音。配音员都是播音级人员,汉字读音标准有感情熊猫直播怎么赚钱的

2.生动活泼的教学环境。孩子在学习汉字的过程中仿佛在玩游戏一样,学的快乐开心

3.生字表统计,家长用户们可以看到孩子一天能学多少个生词,非常方便

学汉字讲故事提高篇常见问题

儿童学汉字的方法有哪些?

1.图解识字法

所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大家造字、说字兴趣浓厚,同时从中体会到以形象造字的成就感,而且也利用字形识记了字。

2.猜谜识字法

顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。如:“一口咬掉手尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。”(文)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了3.字形和字义。

编儿歌和顺口溜识字法

此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式,是容易被学生接受的,它能让学生在兴趣盎然,轻松愉快中识字。如:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法,幽默风趣,富教于乐,易学易记,既能展现语文的趣味性,又能提高识字的效果。如学“爱”字念:“爪字头,平宝盖,小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头,上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直,身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口,小口要回家(回)??”。

4.编故事识字法

编故事识字法,就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联系起来,让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气,又给识字增添了趣味性。如:“灭”字(发生火灾时,用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的人在认真工作);“右”字(右边的人在大口吃东西)。这样一想,这些字就会深深地印在脑子里,学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。

5.部件识字法

所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义,“请”,人要用嘴,所以就有一个言字旁;情,与心情有关,所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字,既利于掌握汉字的声,又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。

让孩子学习识字有什么好处?

孩子很小就可以大量识字。这是因为小儿的图形辨别能力强,而汉字是以图形为基础的文字,所以孩子把它当作图形来认识和记忆。对图形的辨别能力是小儿识字的基础。早期识字对小儿的发育有一些积极的作用,它可以促进语言的发育,促进观察力的形成和发展,可使主动注意力出现得更早,并锻炼注意力的持久性。对小儿的注意力有增强作用。识字是早期阅读的基础,早识字可使小儿更早的学到一些知识。

教小儿识字要把它当作一种游戏,要有技巧,符合小儿的发育规律并适应小儿的特点,可让孩子认识日常生活中常碰到的东西,不一定只认笔画少的字,因为小儿更喜欢笔画多的字,字与字之间的差别越大才越容易辨别。识字可在生活中随机进行,不要硬性规定学习任务,这样会破坏小儿的学习兴趣。具体的方法可给小儿看一些图片,图片下有较大的字,看图的时候同时指给他看这个字,或玩一些带字的积木,边识字边挑积木玩,使小儿的兴趣保留长些。家长还可自制识字卡片,最好大字红颜色,经常拿出来给孩子看,让孩子逐步记住这些字。对孩子已经认过的字可在报纸上、街头广告上、电视屏幕上让他寻找,这样可提高孩子的识字兴趣。教小儿识字方法一定要正确,避免让小儿产生厌恶情绪,那样对今后的学习不利。

孩子早学习对以后他的学习是有帮助的,况且小孩也没有什么事,学学知识也挺好的。

产品特色

○情景教学:将学习融入有趣的故事,让孩子在观看动画的同时学习生字。

○专业配音:播音级专业人员配音,字正腔圆的汉语发音让孩子反复聆听、跟读。

○笔顺演示:可重复播放笔顺演示,让孩子快速掌握正确的书写格式

○米字描红:满屏大格大字保护视力,可擦涂的书写板让孩子能反复练习。

○复习测试:活泼的任务模式,让孩子在帮助哈利的同时完成听写、组词等测试,欢快的赞美声更大的激发孩子的学习兴趣。

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