1.个性化学情分析
全面参考考试大纲，结合历年知识点考频、难易程度等数据，个性化剖析知识点的掌握程度，并推荐最优的个性化学习方案，减负增效
2.个性化学习资源
参考教材版本的区域特性，通过数据决策引擎，每月定期推荐区域内的共性的学习资源，供学生下载使用，及时高效的攻克共性的薄弱知识点
3.智能错题本
自动收集错题记录，类似题型练习，巩固知识点，摆脱一错再错
版本：1.17.2222
1、修复已知问题，提升产品稳定性；
1.17.2163
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智学网教师端是智学网提供给学校教师的移动在线的针对性教与学服务的智能化分析平台，支持在线阅卷、看报告、试卷讲评、录制微课视频等功能。智学网教师端电脑版是一款老师使用的教学类软件，用户可以在这里给学生布置作业，对作业和试卷进行批改，还可以一键快速查看优秀的试卷，对学生的错题进行分析，大幅度提升老师的阅卷效率和教学情况。
按照原来的计划，我们应该在2月11日开学。但是，由于新冠状病毒感染肺炎的影响，为了确保师生的身体健康和生命安全，省、市、区教育主管部门相继下发《通知》，要求全省中小学、幼儿园不得早于2月17日开学。看来我们今年春节过后开学延后一周以上是肯定的了。那么，作为小学教师该如何应对呢？赚零钱软件可提现到微信
一、明确教育定位
这是为了让孩子“停课不停学”而采取的措施，是临时措施。是为了在延长开学这段时间里，孩子们不虚度光阴，不感到枯燥无味，尽可能地拓展其知识面，学到更多的东西。是课堂教学的补充和拓展，而不是原原本本的课堂教学。
二、教育方式
通过网络资源，建立“空中课堂”。
三、教师的任务和工作重点
1、加强学生的心理疏导，让他们正确对待疫情带来的影响，树立战胜困难的勇气和信心。
2、结合教材，按年级和科目，每位教师负责若干节课程的资源搜集和整理，然后，制成视频资料。可以是国家教育部的，也可以是各级教研部门的资源，也可以是教师自己整理的。
3、建立班级群，班级下建立学习小组。
4、规定学习时间和科目安排。先在群里播放视频资料，再让学生讨论。然后，教师进行解释和辅导，布置作业。
这是一个互动教育网上课程学习平台，通过这个app你可以学习到非常多的课程，在线学习更加方便，人人都可以参与学习，跟上进度课程。
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