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官方介绍

SK英国皇家少儿英语研发中心位于英国曼城，中国区总部坐落在广州CBC珠江新城。作为*受中国家长欢迎之一的幼少儿英语培训中心，我们自2009年以来，不断开拓创新，积极研发专业、系统的教学方案。目前，我们在全中国已拥有超过80间教学中心，聘用超过1000位员工，其中外籍员工约100人，为超过10000学员量身定制英语教学方案。

提高孩子口语方法

避免过分强调语法

语法的学习确实能够帮助我们的英语表达更加准确，但有的家长过分强调语法的重要性，忽略了英语作为一门语言本身的交流功能。

过分强调语法会让孩子在表达时过分关注句子的准确性，一味思考规则而忽略了流利度，无法像英语母语国家的孩子一样自然而然地表达，长此以往便成了“哑巴英语”，这是有悖于语言规律的，也会使孩子的学习变得吃力，从而失去学习兴趣。

平时家长应该鼓励孩子多说，不要一有语法错误就打断并纠正。比如，孩子在自我介绍时，连续说了一长串句子，其中不乏“Ilikeappleandbanana.”之类的句子,家长不要马上指出错误，可以等孩子讲完后一笔带过，用正确的句子重复一下“Ilikeapplesandbananas”。

另一方面，适当地积累单词和短语也是提高口语表达的关键，有时，它们带来的帮助反而比语法结构更大。例如“Ican…”,孩子只要知道了这个句型的意思，他就可以结合自己所学的单词创造出无数个句子。当孩子掌握一定数量的短语和单词，你会惊讶地发现他的英语表达开始变得非常流利。

不要形成依赖中文翻译的习惯

作为ESL(英语作为第二语言)学生，多数人习惯将英语翻译成中文在脑子里过一遍，小朋友也不例外，许多孩子在英语课堂上总喜欢问“什么意思啊”。

首先得有耐心，孩子如果说“Idon’tknow”或者“Whatdoesitmean?”,千万不要因为麻烦就直接告诉他们意思，也要尽量避免用中英文对照的词典，而是英英词典。

其次、最有效的办法就是提高原版英文阅读量了。以读英文绘本为例，家长应该避免读一句英文翻译一下意思，让孩子能够跟着纯英语的词语顺序，句型结构自然而然地去学习，去表达。当孩子读得多了，很多句型他也能够信手拈来。比如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，孩子完全可以替换书中的动物，随意自己创造喜欢的句型。

掌握正确的自然拼读知识

虽然英语只是一门交际工具，敢说、说得流利是前提，偶尔有点口音也不太碍事。

但正确的发音却能够保证孩子表达清晰，易于理解，同时也能增加孩子的自信，让他们更愿意和外国人用英语对话。试想谁会不乐意听到外国朋友说“YourEnglishisalmostlikeanativespeaker”呢?

想要像外国人一样培养地道发音，自然拼读的学习必不可少，它能够尽早帮助孩子找到正确的发音方式。孩子3岁阶段就可以开始融入p,k,t等字母的发音练习了，有些孩子刚开始读smallstar的时候，“k”和“t”的发音都搞不清楚，“l”“f”等音也发不出，经过有针对地练习，往往都能准确发音并流利表达。

让孩子浸润在英语环境中

想要让孩子提高口语水平，非常重要的一点就是浸入式英语环境。如何创造浸入式英语环境呢?并不是一定要送孩子们去国外，而是让他们能够尽量多地身处英语环境。

为孩子选择正确的材料

口语作为孩子的一项语言输出，一定得有正确有效的输入。

家长应该为孩子选择放心的、常用的并且正确的材料来练习口语。

一些经典口语材料，比如，英文原版绘本如卡尔爷爷、苏斯博士等我们在口袋英语也推荐过的材料，原版的动画片如《PeppaPig粉红猪小妹》、《Maisy小鼠波波》、《Dora朵拉》等等都是不错的选择。

如果家长觉得孩子的时间有限或者不想让小朋友看那么多动画片，网上口语练习材料，阅读材料以及一些动画和歌曲，也是非常好的资源，只要利用得当，既能对课堂内容复习巩固，又进一步提高了口语。

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让孩子自主发挥想象力，使用“创作”功能，自主创作图片、录音、绘本、视频等多种格式的作品，保留孩子的阅读成就； 

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