初中历史大全是一款学习历史的软件,无论是教材还是中考真题,在这上面都有,只为莘莘学子能考个好分数,选择自己喜欢的学校,现在就要努力,所以我们要下载这个软件好好学习。步多多真能赚钱吗
一、要学会使用好课本
初中的历史比较简单,但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材,课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容,大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,因此同学们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的内容,要学会分析这一部分哪些是重点,那些不是重点,哪些内容是要求一定要记住的,哪些内容属于了解就行的,只有把握了重点,才能在学习中做到有的放矢,对知识的掌握才能更加牢固。此外,课本有些内容是用小字印刷的,这部分内容不是课本的主要内容,编排的目的是为了增大同学们的知识面,不一定要记的,但是同学们可以阅读,最好结合课本的大字不分来看。
二、要学会“阅读”
要学好历史,就要学会快速阅读教材,才能取得课堂的主动权。做到这一点,同学们就能学得轻松自如,并逐渐掌握阅读技巧。上课时,老师带领大家读书学习,通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思,什么内容要略看了解,什么问题要边读边想,什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示,寻找知识的纵横联系、前因后果等,同时大家也要养成圈点批注,做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如,课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充,部分不带星号的引言或插图等,只要快速扫描略看即可,而诸如历史事件的起因、进程、影响,重要的历史概念、历史人物,重要的历史资料、历史插图等重难点知识,就要求大家详细阅读、认真思考。
三、要养成独立思考的习惯,做到“善思”和“乐思”
《论语》里说“学而不思则罔,思而不学则殆”,就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉,同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会,培养多种思维能力。
层次一。要会在课堂上精心设计问题,逐层深入,学会顺着历史线索寻找事情的前因后果,以此训练严密的逻辑思维能力。如:在学“美国的冷战决策”时,可以将其设计成如下几个问题:什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问,层层深入的剖析,从中得到的不仅仅是知识的彻悟,更是思维的启迪。长期如此的训练,同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。
4层次二。要鼓励自己标新立异,提出自己独到的见解,以此训练我们的求异思维和创新意识。
创新是社会发展的灵魂,外国的教育家曾提出:“只要学生能提问题,就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角,是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑,要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物,学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况,林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”
四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”
1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆,提高分析能力。孔子说“温故而知新”,所以学完的知识要及时复习,根据记忆的规律,以往总是先快后慢,及时复习巩固,有利于知识的掌握。
2、总体复习。历史学科是一张规律性强,线索脉络清晰的知识网,把握住历史知识的纵横联系,抓住关键以点带面,历史课的学习及总复习便会化难为易。
横向联系的学习方法既要体现在总复习中,也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时,大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识,然后加以分析对比,把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时,就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比,分析出异同,在分析对比中,悟出掌握知识的要领,这样多次训练、引导,学生就会掌握联系对比的记忆方法。
纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限,瞻前顾后,一线贯穿。例如,我国古代几个朝代文学史上线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如,中国近代史上,中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定,中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后,通过一系列不平等条约,半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后,又签订了《辛丑条约》,中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

一、高精度巩固知识点
1·精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读,思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系,弄清每一个知识点,做到完整地回忆课本。如世界现代史"1929-1933年盗本主义世界经济危机"一目就要弄清四个知识点:-是经济危机出现的原因:二是经济危机的出现:三是这次经济危机的特点:四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的共同构成了关于1929-1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。
2.把握内涵。在弄清知识点的基础上还须向细处分析,进一步把握每一个知识点的全部内涵。如上述第一个知识点就包含以下三个要点:@资本家攫取高额利润,广大劳动人民却日益相对贫困,限制了社会实际消费能力的增长:2分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣,生产和销售之间的矛盾日益尖锐:国人们醉心于股票等投机活动,大大增加了金融市场的不稳定。
一、吃透教材
在理解基础上记忆历史基础知识和学习重点,把握人类文明的发展进程,在记忆的基础上形成一定的知识网络。努力做到"课本在手,知识牢记于心”。切记不要考什么就记什么。
二、构建完整的知识网络图
很多同学可能会觉得历史很烦琐,细节很多,可以适当地进行发散思维,把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制),比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考,这样一来你会发现你的历史知识非常有条理,不光可以从宏观上解答很大的问题,也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析,这就达到了很高的境界,可以说“绝学无忧了。
三、注意前后联系,学会归纳整理
历史是从古到今发展演变而来的,我们在学习时要注意知识的前后联系。例如,在学习中国历史"香港回归"时,我们应联系前面所学知识,回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时,我们应联想到中国历史"五四运动"的发生。经常注意前后联系,我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉,便于理解掌握知识。在学习过程中,我们还要学会对知识进行归纳整理,进一步使知识系统化。例如,我们可以就"三次科这革命"等专题知识进行归纳整理,这样也有利于知识的掌握。
四、掌握答题方法
历史学习里面其实有很多约定俗成的东西,很多概念我都可以用"三条"或"两条来总结,比如说了解一个事件我们通常是从"背景(原因),内容(经过),影响和意义(结果)"来记忆,分析问题我们总是有"政治,经济,文化"三个维度来思考,分析背景时我们会分"国内环境,国际环境"来进行,评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面...如此类,举不胜举。
唐朝:
兴起:隋末农民起义蓬勃发展时,隋朝太原留守李渊乘机起兵,攻占长安。武德元年(公元618年),李渊受禅代隋称帝,建立唐朝,是为唐高祖,定都长安。李渊和他的儿子李世民消灭了各地割据势力,镇压了各股农民起义军,统一了全国。
灭亡:907年唐昭宣帝禅位于藩镇宣武军节度使朱全忠,唐亡
宋朝
兴起:公元959年,后周世宗柴荣北征大辽,病卧病龙台,被迫班师回朝,不久就带着他那无限美好的“三十年皇帝梦”溘然离世。公元960年,后周殿前点检赵匡胤“陈桥兵变”,建立宋朝,后周灭亡。
灭亡:宋朝亡于1279年的厓山之战陆秀夫抱着宋朝最后一个皇帝跳海。但是根据一般判断朝代灭亡的惯例,宋王朝实应亡于1276年都城临安陷落
元朝:
兴起:1206年,太祖成吉思汗铁木真建立蒙古汗国;
1271年,世祖薛禅汗忽必烈以蒙古汗国大汗名义建立元朝,元朝正式建立,一般以此为元朝开始;
灭亡:1368年,朱元璋攻占元大都,惠宗(顺帝)乌哈图汗妥懽帖睦尔北逃,元朝在中国全国的统治结束,一般以此为元朝结束。其余部退回蒙古,史称北元;
1402年,顺天皇帝掍特穆尔汗坤帖木儿被杀,兀雷帖木儿汗鬼力赤篡立,废除“元”的国号(一说只是从此明朝不再称呼其北元,而其内部仍以“元”自称);
1634年,察哈尔部库图克图汗林丹不敌后金而败亡,其子额哲随即亦亡。蒙元政权至此完全覆灭。
明朝:
兴起:1368年初,朱元璋在应天称皇帝,建立明朝。朱元璋就是明太祖(1368—1398年在位)。明朝建立后,明太祖又用了近20年的时间,扫平各种割据势力,完成了统一。
灭亡:1644年:李自成进入北京,明朝崇祯皇帝自杀,明朝灭亡。这是最正统的观点。支持的人可能最多。
1645年:清军占领南京,明朝两都皆失守,之后的明朝政权都象局部抵抗力量一样,没有半壁江山。这种观点,有一部分人支持。
1659年:南明皇帝流亡国外,在大陆已经没有成片的土地。这种观点,有一部分人支持。
1661年:吴三桂俘虏朱由榔,明朝灭亡(但公历可能是在1662年初)。这种观点,支持的人较多。
1662年:吴三桂在昆明杀朱由榔,云南边境的抵抗力量投降,此后再也没有新皇帝了,明朝灭亡。这种观点,支持的人较多。
1664年:西山军在茅麓山失败,明朝宗室被俘,大陆的“明朝”抵抗力量被彻底消灭,明朝灭亡。顾诚的《南明史》持此观点。
1683年:台湾的郑明投降清朝,明朝灭亡。这种观点,支持的人也较多。
清朝:
兴起:1616年(明万历四十四年),努尔哈赤建立王朝称汗,国号大金,史称后金,定都为赫图阿拉(后改称兴京,在今中国辽宁省新宾县境内)。1636年(明崇祯九年),皇太极改国号为大清,改元崇德,称帝。1644年,李自成率领的农民军攻陷北京,明崇祯皇帝自杀,李自成在北京建立了大顺。清军说降吴三桂,在他的带领下入关打败李自成农民军,随后多尔衮迎顺治帝入关,迁都北京
灭亡:1911年(宣统三年)辛亥革命爆发后,各省纷纷宣布独立。清帝溥仪于1912年退位,清朝正式灭亡。清代自入关后,共历十帝,二百六十八年。
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