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文学审美：爱、自然、儿童语文组外语节活动启动 255棋牌注册送255元网址

3月16日下午，语文项目组召开了外语节动员会暨第一次教师培训会，从著名学者刘绪源的《儿童文学的三大母题》谈起，他从审美特征上对文学作品进行分类：爱的母题、自然的母题、顽童的母题。

体现儿童自己的意志、眼光和内心的想法的作品，如《长袜子皮皮》，让我们这些教育者觉得，儿童渴望母爱，追寻家庭与社会的温暖，同时也渴望自由，向往无拘无束尽情翱翔的天地。从著名学者方卫平所著《儿童文学教程》中，我们了解到儿童文学是专为儿童创作的文学作品的总称。通过一个个鲜活的儿童文学作品，如谢武彰《矮矮的鸭子》；任溶溶《没有不好玩的时候》；张秋生《太阳落在身边了》等，我们感受到了儿童文学的韵律、游戏、幽默、荒诞、叙事艺术，这正是教师可以引导学生去发现的。下阶段，各年级组的老师将围绕不同的探究内容去深入学习，并设计教学活动。

在即将拉开帷幕的2017福山外语节“儿童文化周”中，语文项目组将紧密结合学科特点，与“阅读”与“表达”相契合，将学校“世界的儿童•儿童的世界”的主题缩影为“悦读——走向自己走向世界”。阅读经典中外儿童文学作品，夯实听、说、读、写、书（指书写）的基础，用纯净的文学品质滋养心灵，使福娃们成为大气、正气、雅气、灵气的人。

在“中外儿童文学”这一块领域进行活动探究时，语文老师将带领福娃分年级开展“听一听、说一说、读一读、写一写”等一系列学科实践活动：一年级：好听好记的中外童谣；二年级：有趣好玩的中外绘本；三年级：温馨浪漫的中外童话；四年级：亲切自然的中外童诗；五年级：经典好看的中外小说。通过悦读感悟、交流分享、体验创作等途径，使福娃在课内外了解和学习儿歌、图画书、童话、儿童诗、儿童小说等文体的特点，并在活动中培养处理信息和探究的能力，并提高学生的朗读、表达、模仿和创作水平。

我们还倡导给福娃提供温馨宁静的读书环境，鼓励爸爸妈妈投入时间和孩子一起进行亲子阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子愉悦、智慧、希望、勇气、热情和信心。